⭐️玉島 英会話・英語教室⭐️アースキッズ新年度生募集中

お久しぶりです。

倉敷市玉島地区の皆様 こんにちは! 幼児・小学生英会話 Earth kids School、子ども英会話講師の宇野です。

いよいよ4月から小学校英語改革が全面実施になりますね。

英語の成績がつく(小学校5・6年生)・・・と心配している保護者の方も多いのではないでしょうか。

でもご安心ください!

アースキッズスクールでは、ペーパーテストでも、発表、授業の取り組みでもきちんと評価が出るようにレッスンを行っています★

 

確認テスト&成績

しっかり確認テストを実施し、その成果を定期的に保護者のみなさまにお知らせ♫

発表

発表もトレーニングが必要ですね。

It’s going to be sunny and hot in 〇〇.  お天気お姉さん&お兄さんになって、世界の天気を発表してもらいました。

ポートフォリオ

学年によって発表や制作の内容は異なります。他学年の作品を見るのも楽しいですね。

楽しく

でも楽しさは必須!!楽しく、しっかり成果の出るように英語をトレーニングしていきます。

 

●○●○お知らせ○●○●

楽しいだけで終わらせない!Earth Kids School!!  

☆新年度塾生募集 満席のクラスもありますのでお早めに!

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紹介者と入塾された方に1500円ずつ図書カードをプレゼントします!

幼児・小学生・中学生・高校生対応 玉島地区の塾選びは誠泉塾玉島本校へ!

フリーダイヤル 0120-66-4119

玉島本校 086-522-2411

 

 

学年末対策授業実施しました!

こんにちは、誠泉塾の吉村です。
今日は朝から真備中・真備東中の学年末対策授業がありました。

今学年最後の定期テストということでいつも以上に集中して取り組んでいましたね。
身に付けた知識や技術を忘れないように復習もしっかりしていきましょう!

それでは今日はここまでです、また次回お会いしましょう!

 

真備地区・矢掛地区の進学塾は誠泉塾真備校!

☆新年度塾生募集 1月11日(土)よりご予約・手続き開始☆

☆新年度授業開始 3月23日(月)より新学年授業開講☆

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真備校086-441-4119

ちょこっと英語:to不定詞 副詞的用法

こんにちは、誠泉塾の吉村です。
今回も中学・高校英語でよくある生徒さんからの質問を対話形式でご紹介していきます。

 


「副詞的用法の識別ってどうやるんですか?」


「今はどうやって解いてますか?」


「頑張って文型分けをしていきました!」


「”何用法”かの識別には良いと思いますが、副詞的用法の識別にはもう少し踏み込んであげたほうが良いですよ!」

 


まずは基本で3つのto

 

to不定詞は後ろに動詞の原形がセットになり
かたまりとして名詞形容詞副詞のいずれかのはたらきをします。

副詞としてはたらいていればほぼ
前にある(直前とは限りません)動詞を修飾します。
ではさっそく細かく見ていきましょう。

 

目的
( in order ) to
+ 動詞の原形目的(強調)
I had to shout ( in order ) to make myself heard.
私は自分の言うことを聞いてもらうために大声を出さなければならなかった。

 so as  to + 動詞の原形:目的(結果)
The people stood up so as to see the parade.
人々はパレードが見えるように立ち上がった。

 

結果
to + be : 成長
He grew up to be a famous doctor.
彼は成長して有名な医者になった。

only to + 動詞の原形 : よくない結果
I hurried to the station, only to miss the train.
私は駅まで急いだが、結局列車に乗り遅れてしまった。

 

原因・理由
to
+ 動詞の原形 : 感情の原因
I am relieved to hear that.
私はそれを聞いてほっとしました。

 

➀~➂の識別では和訳に頼ることも多々ありますが
➁➂はパターン化している傾向が強いですね。
またこの他にも判断根拠・条件・感嘆願望を表すこともができますが
詳しくは授業内で紹介しましょう。

 

 

おまけでto不定詞の形容詞・副詞を修飾する用法です。

enough to ~ / too … to ~ / so … as to ~

➀You are old enough to know better.
あなたはもう分別のついていい年頃だ。

➁This book is too difficult for me to read.
この本は私には難しすぎて読めない。

➂He was so kind as to drive me to the station.
彼は親切にも私を駅まで送ってくれた。

いずれも慣用表現や構文のような形で紹介されていますが
これらは形容詞・副詞の程度を限定ます。
特に➀⇔➂の関係は書き換えでもよく見ますので
使い方とその意味をおさえておきましょう。

 

それでは今日はここまでです、また次回お会いしましょう!

 


ちょこっと英語:現在分詞Ving過去形と過去分詞原形と現在形原級as~asbutとhowever最上級から比較級it~thatを使った強調構文seem to~とit seems that~to不定詞と動名詞関係代名詞whose

 

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学年最後のテストが始まるよ!

みなさん、こんにちは。誠泉塾 総社校の尾藤です。

いよいよ学年最後の定期考査が始まります。テストが始まる前日にバタバタしないように

きちんと計画して宿題や復習を終わらせているでしょうか?

私も宿題に追われ復習する時間が取れなかった経験をしました。

だからこそ!!!!みなさんには、同じ事を味わってほしくないのです!

既に経験した人いるかと思います。

学年末考査は範囲も多く、覚えるべき内容もたくさんあるかと思います。

残り日数をきちんと計画して取り組んでください。

 

ここからは、お知らせです。

中学1・2年生は、学年末考査に向けて”集中勉強会”を実施します!

日程は下記の通りです。

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

【中学部】

2月24日(月) 対象中学校:総社中、総社東中、総社西中、高松中 

中学1年生:文系(12:30~14:30) 理系(14:45~16:45)

中学2年生:理系(12:30~14:30) 文系(14:45~16:45)

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

集中勉強会に参加したいという方は、是非ご連絡下さい。お待ちしております。

 

誠泉塾 総社校

☆入塾生募集中☆(2月末までご入塾頂いた方には、入塾金無料!お急ぎください!)

☆体験授業実施中(体験授業のお問い合わせは下記をご確認下さい)☆

総社校:0866-31-6619(毎週木曜日と日曜日を除いて開講中)

フリーダイヤル:0120-66-4119

ちょこっと英語:関係代名詞 whose

こんにちは、誠泉塾の吉村です。
今回も中学・高校英語でよくある生徒さんからの質問を対話形式でご紹介していきます。

 


「関係代名詞whoseの使い方がよく分からないんですけど。」

「例えばどういった問題ですか?」


「Hand me the book (             ) cover is frayed.です。」
「答えはwhoseだったんですが、カッコの後ろで欠けているものが何も無いので何か別のものかと思ったんです・・・。」


「カッコの後ろで欠けているものに注目しているのは正解ですよ。もうひと手間加えれば関係代名詞の識別は完成です。」

 


結果 : whose+名詞になる。

 

関係代名詞はふつう先行詞の後ろで使います。
質問のようなタイプの問題では、
先行詞に注目⇒関係代名詞の後ろ
何が無いに注目します。

しかし、所有格の場合はうまくいかないときがあるのでひと手間加えましょう。

 

関係代名詞の後ろ
⇒ぱっと見完全文名詞が並ぶ
所有格whose

➀I have a friend (              ) father is a pro golfer.
⇒I have a friend whose father is a pro golfer.
(私は父親がプロゴルファーの友人がいます。)

 

関係代名詞の後ろ
⇒動詞の目的語が無い名詞が並ぶ
※所有格whose

➁This is a pen (                ) color I like very much.
⇒This is a pen whose color I like very much.
(これは私がとても好きな色のペンです。)

 

そのため今回の質問は➀のパターン。
whoseを使った場合は先行詞がヒトかモノかの区別はしなくても大丈夫です。
以下おまけです。

 


関係代名詞whoseの単元ではof+whichでの書き換えも習います。
でも普段はあまり使われませんね…。
また、先行詞と関係代名詞の位置が離れてしまいます。

Hand me the book whose cover is frayed.

⇒Hand me the book the cover of which is frayed.

書き換えはこれで完成。
理屈は以下になります。

my cover ⇔ the cover of mine

意味は変わりませんよね。まどろっこしいですが原理は同じです。
なお、定冠詞のtheは必要になるのでお忘れなく。

それでは今日はここまでです、また次回お会いしましょう!

 


ちょこっと英語:現在分詞Ving過去形と過去分詞原形と現在形原級as~asbutとhowever最上級から比較級it~thatを使った強調構文seem to~とit seems that~to不定詞と動名詞

 

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中学進学準備クラス開講しました!

こんにちは、誠泉塾の吉村です。
今日は真備校からのお知らせです。
タイトルにもあるように現小6生を対象とした「中学進学準備クラス」が先週より開講しました!

川辺小・岡田小・薗小・箭田小・船穂小・山手小と幅広い小学校の生徒さんが参加してくれています。

以下よくあるご質問です。

 


Q.1「準備クラスは何の科目をするんですか?」


「準備クラスは中学進学を見据え、小~中学校へのつながりを意識した国語・社会・数学・理科の授業を実施します。」
「後半では5月末に実施される1学期中間テストの内容も含んでいます。」

 


Q.2「途中から入っても大丈夫ですか?」


「最初は小学校の復習からスタートし、徐々に中学の内容に変わってきます。」
「そのため、途中からの参加でも違和感無く授業に馴染むことができると思います。」

 


Q.3「質問はできますか?」


「授業前後の空き時間に質問は受け付けています。」
「また、自習室もありますので授業が無い時でも塾に来ても良いですよ。」

 

最近EUを正式に離脱して注目を浴びているイギリスの諺に
Strike while the iron is hot.
いうものがあります。
日本語の諺としては「鉄は熱いうちに打て」と表現されていますね。

小さなことでも大きなことでも最初が肝心です。
勉強もスポーツも着手が早ければ早いほど伸びしろも広がっていきます

このチャンスを是非いかしてみてはどうでしょうか?

真備校の準備クラスの時間割はこちらをご確認下さい。

 

 

 

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ちょこっと英語:to不定詞と動名詞

こんにちは、誠泉塾の吉村です。
今回も中学・高校英語でよくある生徒さんからの質問を対話形式でご紹介していきます。

 


「to不定詞⇔動名詞の書き換えを習ったんですが違いとかってあるんですか?」

「少し細かいんですが使い分けはありますよ。」
「➀To play baseball is interesting. ➁Playing baseball is interesting.どうですか?」


「①は『テニスをすることは興味深いです。』で、➁は『テニスをするということは興味深いです。』かな?」


「なるほど頑張ってみましたね。では細かい違いを伝えます。」

 


to不定詞は未来的・動名詞は過去的。

 

前置詞の「to」は日本語で「に」や「へ」をあてるような訳をとっています。
しかし本来は前置詞toには→(矢印)の役割があって、方向性を示します

不定詞にも「to」がありますが前置詞の名残があり
後ろに並ぶ原形にも方向性を持たせます
その方向性が未来に向かっているということです。

 

To play baseball is interesting.
野球(をこれからするという行為自体)に興味がある。

Playing baseball is interesting.
野球(をしたという過去の経験から)に興味がある。

 

細かすぎでうんざりするかもしれませんが、動詞の目的語に
「to不定詞」と「動名詞」のどちらがくるのか
悩んだ時には役に立つと思いますよ。

 


以下おまけです。
動詞の目的語の位置にto不定詞がとれない他動詞があります。
有名どころですが

「megafeps dapam c(メガフェプスダッパムシー)」
mind/enjoy/give up/
avoid/finish/escape/postpone/suggest/
deny/admit/practice/advise/miss/
consider/

誤解の無いようにしておきますが、上の他動詞の目的語の位置には
「to不定詞」がとれないというもので、「動名詞」しかとれないということはありません。
目的語の位置に人やthat節がとれるものもありますのでご注意を

それでは今日はここまでです、また次回お会いしましょう!

 


ちょこっと英語:現在分詞Ving過去形と過去分詞原形と現在形原級as~asbutとhowever最上級から比較級it~thatを使った強調構文seem to~とit seems that~

 

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歴史上の人物~織田信長~

こんにちは!玉島本校・連島校の籠田です。

遅ればせながら、本年もどうぞよろしくお願いいたします。

さて、皆様は年末年始をどのように過ごしていましたか?

私は年末年始の特番が好きで、録画しているテレビを見ていました(笑)

ある番組で好きな戦国武将総選挙をしており、もちろんバッチリ録画して約4時間一気に見ました。

こういった番組から歴史に興味を持ってくれる人が増えると嬉しいですね。

ランキングも「やっぱりな~」と思うものもあれば、意外な人物がランクインしていました。

本日はその中で圧倒的な票数で一位となった織田信長についてお話しします。

織田信長 

泣かぬなら殺してしまえホトトギス」にあるように気性が荒く、冷酷で残忍なイメージとして知られる。

尾張の国(今の愛知県)に生まれ、49歳で家臣の明智光秀に殺される。

 

入試によく出る用語

桶狭間の戦い

日本三大奇襲の一つに挙げられる。当時、天下人の有力候補だった今川義元を見事、打ち破る。

25000の今川軍を5000の軍で破ったとも言われている。

信長の『勇気や決断力』の高さが垣間見える戦いですね。

この戦いから信長の名が全国に知れ渡っていきます。

 

比叡山延暦寺焼き討ち

約3万の兵による包囲陣で延暦寺を焼き尽くす。

逃げ遅れた僧侶や子どもなどもいたことから信長の残虐性が浮き彫りになった事件です。

 

室町幕府の滅亡

足利義昭を京都から追放し、室町幕府を滅亡させる。

信長の力がいかに巨大であったかが分かる事件です。

 

長篠の戦い

当時最強と呼ばれていた武田の騎馬隊を鉄砲を使い打ち破った戦い。

鉄砲をうまく活用した争いとして有名である。

信長の『先見の明と、新しいものをうまく活用する力』がよくわかる争いですね。

 

安土城 

信長が自分の権威を見せつけるために築かれた城。

信長の天下統一事業を象徴する城郭だった。

 

楽市楽座

座を撤廃し特別な特権を持っていた商人を排除し、新しい商人たちから税金を取らずに自由な取引の場を作る。

戦いだけでなく、政治家としての手腕も持ち合わせていることが見て取れる政策です。

 

本能寺の変

天下統一目前で明智光秀に殺される。

信長の遺体は見つかっていない。

いまだに謎が多く、ミステリアスな一面もありますね。

 

織田信長は冷酷で残虐な性格だと話しました。

それでも人気があるのは、『勇気や決断力』があり、『新しいものを活用する力』や『政治家としての手腕』が評価されているからではないでしょうか。

死因がミステリアスなのも要因の一つだと思います。

 

ここでは語り切れないぐらい織田信長は様々な偉業を成し遂げている人です。

ぜひ詳しく勉強してみてください!

そして歴史は確かに昔の話ですが、実際に生きていた人たちの話です。

人の気持ちを考えながら勉強すると面白いですよ!

 

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お子さまの学習環境として最適なものを追求しております!!

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ちょこっと英語:自動詞と他動詞

こんにちは、誠泉塾の吉村です。
今回も中学・高校英語でよくある生徒さんからの質問を対話形式でご紹介していきます。

 


「自動詞と他動詞の見分け方ってどうすればいいんですか?」


「例えばどんな問題がありましたか?」


「She hasn’t (               ) to the letter.(彼女はまだ手紙の返事をしていない。)です。」
「カッコに入るのはrepliedとansweredのどっちですかね?」


「日本訳だけに頼ると難しいですね。カッコの後ろに注目してみましょう。」

 


動詞の後ろに名詞があるか確認。

 

ルール自体は明確です。
他動詞
後ろに名詞(目的語)が必要。
自動詞不必要です

したがって今回の質問の英文は
She hasn’t ( replied ) to the letter.
前置詞toが見えたので自動詞を使います。

第1~第5文型も
自動詞・他動詞によって決まります。
そのため動詞は自動詞or他動詞の
区別をして初めて意味をとりましょう

以下おまけです。

➀He called on his grandmother at seven.
彼は7時に祖母の家を訪れた

➁He called his grandmother at seven.
彼は7時に祖母に電話した

 

➀動詞の後ろに前置詞on自動詞
➁動詞の後ろに名詞(目的語)のhis grandmother他動詞

 

多くの動詞は自動詞・他動詞両方のはたらきを持ちます。
自動詞か他動詞で意味が大きく変わってしまうので、
和訳を取る上でも注意しなければなりませんね。

ちなみに何が自動詞で何が他動詞であるかを1つずつ丸暗記する必要はありませんが、
よくでる定番のlieとlayriseとraiseは知っていると役に立つでしょう。
また授業で紹介します!

ひとまずは、
他動詞の方が多い
というイメージで抑えておいてください。

それでは今日はここまでです、また次回お会いしましょう!


ちょこっと英語:
現在分詞Ving過去形と過去分詞原形と現在形原級as~asbutとhowever最上級から比較級it~thatを使った強調構文seem to~とit seems that~

 

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冬期特訓会2日目実施

真備こんにちは、誠泉塾の 吉村です。
今日は総社校・真備校合同の冬期特訓会の様子です!
本日は第2回目、暗記特訓になります。

英語や社会などの暗記も学年末前ですから大切ですね!
中3生は私立直前ですから主要科目に重点を置いています!
今日覚えたことをしっかりと活用できるようにしていきましょう。
それではまた!

 

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